Cenários, tensões e perspectivas
Esta obra vem responder à necessidade de uma reflexão aprofundada sobre a natureza e a inserção social do trabalho do professor e sobre as condições em que esse trabalho se realiza no momento atual da sociedade brasileira. A formação de professores é a linha central que une as diversidades de, visões, posicionamentos e propostas que perpassam os textos que compõem o livro.
Possui doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas e pós-doutoramento Educação Ambiental pela ESALQ/USP. Atualmente é professora assistente doutora da UNESP, câmpus de Botucatu, e credenciada PPG Educação em Ciências do câmpus de Bauru.