Data(s)
20, 27 de maio, 3, 10, 17 e 24de junho de 2019 (segundas-feiras).
Público-alvo
Escritores, jornalistas, roteiristas, artistas, redatores, roteiristas, estudantes de literatura, pessoas interessadas em tornar mais criativa a sua escrita de ensaios.
Conteúdo
- Aula inaugural: integração e exposição da metodologia. Teoria: história do ensaio, alguns ensaístas importantes, limites e definições do gênero. Teoria: Crônica. A autoficção: a linguagem subjetiva. Rubem Braga, Paulo Mendes Campos, Antonio Prata, Anderson França. Proposta 1.
- Leitura crítica dos textos produzidos para proposta. Teoria: Reportagem. O jornalismo objetivo como motor do ensaio. John Jeremiah Sullivan, Mark Fischer, Vanessa Barbara. Proposta 2.
- Leitura crítica dos textos produzidos para Proposta 2. Teoria: Ficção. O relato de viagem. Geoff Dyer, Margarita García Robayo. Proposta 3.
- Leitura crítica dos textos produzidos para Proposta 3. Teoria: Poesia. O ensaio quebrado em versos e rimas. Hans Magnus Enzensberger, Wislawa Szenborska, Leslie Kaplan, Marília Garcia. Proposta 4.
- Leitura crítica dos textos produzidos para Proposta para Proposta 4. Teoria: Romance-ensaio. Síntese de autoficção, reportagem e poesia. Kalaf Epalanga, Djaimilia P. Almeida. Proposta 5.
- Leitura crítica dos textos produzidos a partir da proposta 5 e de propostas anteriores.
Objetivos
Esta oficina de escrita criativa foca-se na produção, avaliação e leitura crítica de ensaios curtos. Intensiva, dura 6 aulas de 2 horas, em que são sugeridas cinco propostas de textos breves. Tendo em perspectiva o mais fluido dos gêneros – o ensaio – , os textos são trabalhados em seu flerte com a poesia, a crônica, a ficção e a reportagem. Este curso baseia-se no ensaio “Ser o outro”, publicado na revista Bravo (http://bravo.vc/seasons/s06e01). Alguns autores abordados: Montaigne, Geoff Dyer, César Aira, John Jeremiah Sullivan, Leslie Kaplan, Marília Garcia, Kalaf Epalanga, Rubem Braga, Marc Fischer, Djaimilia Pereira de Almeida. As aulas (exceto a primeira, expositiva) são divididas em duas seções: na primeira metade, leituras dos textos escritos sobre as propostas sugeridas na aula anterior; na segunda metade, teoria literária e leituras críticas. Portanto, a entrega de textos é essencial.
Metodologia
Bibliografia
Bússolas
- Orientações Sobre a Redação do Texto Contextual, de Gílson Rampazzo (Giostri)
- Pai dos burros, de Humberto Werneck (Arquipélago)
- Dicionário Analógico, de Francisco Ferreira Santos Azevedo (Lexikon)
Periódicos
- Revistas Piauí e Serrote.
Livros
- 200 Crônicas Escolhidas, Rubem Braga (Record)
- Doze ensaios sobre o ensaio, org. Paulo Roberto Pires (IMS)
- Ensaios, Montaigne (Penguin/Cia das Letras)
- Esse cabelo, Djaimilia Pereira de Almeida (LeYa)
- Ficando longe do fato de estar meio que longe de tudo, Foster Wallace (Cia das Letras)
- Ficções, Jorge Luis Borges (Cia das Letras)
- Garotas mortas, Selva Almada (Todavia)
- O inferno é verde_, Leslie Kaplan (Luna Parque)
- Ioga para quem não está nem aí, de Geoff Dyer (Cia das Letras)
- Mitologias, de Roland Barthes (Difel)
- O conto zero e outras histórias, Sérgio Sant'Anna (Cia das Letras)
- O mais estranho dos países, Paulo Mendes Campos (Cia das Letras)
- Os argonautas, Maggie Nelson (Autêntica)
- Parque das ruínas, Marília Garcia (Luna Parque)
- Pulphead, de John Jeremiah Sullivan (Cia das Letras)
- Sermões, Nuno Ramos (Editora 34)
- Também os brancos sabem dançar, Kalaf Epalanga (Todavia)
- Um beijo por mês, Vilma Arêas (Luna Parque)
- Um corpo negro, Teju Cole (IMS)
- Viagem ao fundo da mente, Karl Ove Knausgard (IMS)
Local do curso
Praça da Sé, 108 - Centro - São Paulo, SP. Esquina com a Rua Benjamin Constant - Metrô Sé.