Palavra engajada - 2ª edição
Exercícios de crítica e pedagogia política
Reginaldo C. Moraes, Sebastião Velasco e Cruz (Org.), Luis Fernando Vitagliano (Org.)
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Exercícios de crítica e pedagogia política
Este livro reúne textos de Reginaldo Carmello Corrêa de Moraes, professor, intelectual, pesquisador e ativo colaborador de iniciativas que contribuíram de modo efetivo na cena política. Reginaldo Moraes nos deixou precocemente em 2019. No ano seguinte, dois professores – Sebastião Velasco e Cruz e Luis Fernando Vitagliano – se debruçaram sobre sua imensa produção para compilar um belo conjunto que merece ser amplamente conhecido e debatido.
Reginaldo Carmello Corrêa de Moraes foi professor titular da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), pesquisador do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia para Estudos sobre os Estados Unidos (INCT-Ineu) e colaborador da Fundação Perseu Abramo (FPA). Gradou-se e doutorou-se pela Universidade de São Paulo (USP). Foi colaborador do programa de Pós-Graduação em Ciência Política do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); professor do Programa de Ensino e Pesquisa em Relações Internacionais da Unesp, Unicamp e PUC-SP (Programa San Tiago Dantas). Entre outras publicações, lançou Estado, desenvolvimento e globalização (Editora Unesp, 2006); Educação à distância e ensino superior – introdução didática a um tema polêmico (Editora Senac, 2010). E pela Fundação Perseu Abramo lançou Bloco de Esquerda e Podemos: dois experimentos de organização na nova esquerda europeia (2016); e Rural, Agrário, Nação: Reflexões sobre políticas e processos de desenvolvimento na era da globalização; Capitalismo, classe trabalhadora e luta política no início do século XXI (2017); e Os ricos e poderosos (2019). Faleceu em 26 de agosto de 2019.
Sebastião C. Velasco e Cruz é professor titular do departamento de Ciência Política da Unicamp e do Programa San Tiago Dantas de Pós-Graduação em Relações Internacionais. Autor de inúmeros trabalhos sobre economia e política no Brasil contemporâneo e relações internacionais, publicou, entre outros, os livros Globalização, democracia e ordem internacional (Editora da Unicamp e Editora Unesp, 2004); Trajetórias: Capitalismo neoliberal e reformas econômicas nos países da periferia (Editora Unesp, 2007); O Brasil no mundo – Ensaios de análise política e prospectiva (2010), e Os Estados Unidos no desconcerto do mundo – Ensaios de interpretação (2012), pela mesma editora. Pela Fundação Perseu Abramo, organizou Direita, volver! (2015).
Luis Fernando Vitagliano possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (2001) e mestrado em Ciência Política pela Universidade Estadual de Campinas (2004). Atualmente é professor convidado dos cursos de especialização modalidade extensão universitária em Gestão Publica e Relações Internacionais da Unicamp e Coordenador de Cursos Tecnólogos do Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU), além de professor do curso de Relações Internacionais da mesma universidade. Na Fundação Perseu Abramo atualmente é coordenador do projeto da Rede Nacional de Pesquisadores Associados e foi coordenador responsável pela concepção dos cursos de Difusão do Conhecimento em Gestão e Políticas Públicas entre os anos de 2014 e 2018. É colunista do Brasil Debate e autor de vários artigos e livros publicados.
Neste livro os autores partem dos vínculos entre questão agrária e projeto nacional de desenvolvimento no contexto do século XXI, enveredando nos caminhos pelos quais a agricultura de países em desenvolvimento, em especial o Brasil, conectou-se com a economia mundial do pós-guerra. Tenta-se enquadrar o mundo "agro" aos estudos de economia política internacional, em particular os que examinam peculiaridades dos países em desenvolvimento em contextos cambiantes, como o cenário "desenvolvimentista" dos trinta anos do pós-guerra ou as restrições claramente depressivas e aprofundadoras das desigualdades com os planos de ajuste estrutural. Procura-se identificar os condicionantes postos por esse processo e suas consequências na ordem social, nos conflitos políticos, nas configurações produtivas.
Este livro mostra o papel decisivo do poder público para desenhar o desenvolvimento dos Estados Unidos. A ação dos estados e governos locais promoveu a construção de infraestrutura na primeira metade do século XIX – e o país foi mudando de cara.
Este volume traz ao leitor brasileiro uma visão sintética de três importantes sistemas de educação superior. Alemanha, Estados Unidos e França foram os países escolhidos pela relevância que tiveram na “exportação” de modelos de ensino superior. A versão moderna da instituição universidade toma como referência as ideias do filósofo Wilhelm von Humboldt, fundador da Universidade de Berlim (hoje, Humboldt-Universität), em 1810. A Alemanha forneceu a muitos países a inspiração para que se replicasse a chamada universidade humboldtiana, marcada, entre outas características, pela incorporação da atividade de pesquisa à prática pedagógica. O ensino superior nos Estados Unidos é um dos herdeiros dessa tradição. Entre o final do século XIX e o começo do século XX, centenas de intelectuais norte-americanos completaram sua formação superior na Alemanha e inspiraram-se no modelo germânico para criar as primeiras “universidades de pesquisa” norte-americanas. O terceiro modelo é o francês. A terra de Descartes e dos iluministas não apenas sediou as primeiras elaborações de campos científicos decisivos, como Química, Matemática, Geografia, Biologia, entre outras disciplinas: missões francesas também criaram escola e influenciaram fortemente o desenho institucional da Universidade de São Paulo, desde sua fundação, em 1934.
Neste livro, a partir da análise do exemplo dos Estados Unidos, Reginaldo C. Moraes investiga o universo das rápidas metamorfoses no mundo do trabalho contemporâneo (geradas, principalmente, pela revolução tecnológica em curso), em que novas habilidades são necessárias para a codificação das tarefas. Isso exige uma mudança nos métodos de aprendizado laborial na graduação, o que vem transformando o perfil do trabalhador.
Arte e vida, natureza e cultura não se separam neste livro, fruto de anos de convívio de Lalada Dalglish com as mulheres ceramistas do Vale do Jequitinhonha. Em imagens e palavras, com grande sensibilidade, a autora apresenta o cotidiano e a obra dessas artesãs, que há gerações vêm transmitido às filhas e netas os segredos da cerâmica, ocupação ancestral, misteriosa e sagrada.