Entrevista | Carlota Boto e Vera Valdemarin discutem a atualidade de John Dewey

Em entrevista ao canal da Editora Unesp, Carlota Boto (esq.) e Vera Teresa Valdemarin (dir.) discutem a atualidade de Democracia e educação, clássico da filosofia da educação que ganhou nova tradução

Mais de um século após sua publicação original, Democracia e educação: uma introdução à filosofia da educação, de John Dewey, continua provocando reflexões sobre alguns dos temas mais urgentes do presente. Em entrevista ao canal da Editora Unesp no YouTube, as pesquisadoras Vera Teresa Valdemarin e Carlota Boto discutem a nova edição da obra e mostram como conceitos formulados em 1916 ajudam a compreender desafios contemporâneos que vão das redes sociais à inteligência artificial.

Segundo Vera Valdemarin, um dos aspectos centrais do livro está na compreensão da democracia não apenas como forma de governo, mas como modo de vida. Para Dewey, a construção de uma sociedade democrática depende da criação de condições para que diferentes grupos convivam, troquem experiências e ampliem seus horizontes de participação social.

Carlota Boto destaca que essa concepção transformou profundamente o papel atribuído à escola. Mais do que ensinar conteúdos sobre cidadania, a instituição escolar deveria ser ela própria um espaço de exercício democrático. Nesse sentido, a democracia deixa de ser apenas um objetivo educacional e passa a constituir também um método de ensino.

Ao comentar os desafios atuais, as professoras chamam atenção para os efeitos das chamadas “bolhas” digitais. Vera observa que a experiência democrática pressupõe contato com a diversidade, enquanto a lógica de muitas plataformas tende a aproximar indivíduos que pensam de forma semelhante. Para ela, a segregação social e informacional dificulta justamente aquilo que Dewey considerava essencial para a vida democrática: a ampliação dos canais de comunicação e convivência.

A questão das telas aparece também associada às formas contemporâneas de socialização. Carlota lembra que diversos estudos apontam uma diminuição das interações presenciais entre jovens, fenômeno que desafia a escola a criar experiências de convivência capazes de colocar os estudantes em contato com diferentes realidades e perspectivas.

Outro tema abordado na entrevista é a inteligência artificial. As pesquisadoras reconhecem o potencial dessas ferramentas como apoio à produção de conhecimento, mas alertam para riscos relacionados à autonomia intelectual, à autoria e à integridade acadêmica. Para ambas, a IA pode ser um recurso importante desde que não substitua os processos de reflexão, criação e elaboração próprios do sujeito.

A conversa também destaca a importância da nova tradução da obra, realizada por Guilherme Mirage Umeda. Segundo as entrevistadas, a edição recupera aspectos importantes do texto original e oferece aos leitores brasileiros uma leitura mais precisa do pensamento de Dewey, ampliando sua relevância para os debates atuais sobre educação, democracia e formação cidadã.

Assista à entrevista completa abaixo e conheça as reflexões de Vera Valdemarin e Carlota Boto sobre um dos livros mais influentes da história da educação:

https://www.youtube.com/watch?v=BzHYmWeFpK8

Título: Democracia e educação: uma introdução à filosofia da educação
Tradução: Guilherme Mirage Umeda
Apresentação: Carlota Boto
Número de páginas: 463  
Formato: 14 x 21 cm
Preço: R$ 119
ISBN: 978-65-5711-321-9

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